目录
论坛
教育叙事之于音乐教育的价值探析瞿亚;朱玉江;5-9
教学园地
中学戏剧教育的探索与实践易楠;10-17
高中融合式戏剧教学实践研究——以合肥市第一中学为例韦永珍;涂金伟;刘海培;18-23
三学贯通：后疫情期小学音乐“混合学习”的路径研究沈一多;24-30
让民族音乐教学多一点“诗情画意”——以广东音乐《雨打芭蕉》一课为例张曼丽;31-36
音乐旋律再认的性别差异研究（下）——以高中学段学生为例韩冰;37-41
教师教育
弘扬“中华美育精神”——论中国古代音乐教育思想在新时期的继承郭倩君;王澍;42-47
“新文科”建设背景下高师自弹自唱教学的改革与实践高蕾;48-53
音乐教育学研究生科研能力培养的问题与提升对策范雪迎;54-58
杂谈
民间音乐如何走进大学校园——以河南音乐院校为例李娜;59-62
小学音乐教学中的有效课堂提问策略研究白伟刚;63-66
活动之页
2021国民音乐教育大会“万叶杯”论文（教案）征集评选活动的通知67-68
2021世界合唱节69-70
订阅启事2
《东方最美的红——第17届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲188首》36
百台长江钢琴震撼登场——华发“琴澳之声”城市音乐会璀璨绽放47
国际三大音乐教学法融入中国学校音乐教学课堂小学课例展示活动(一)(二)71